Educação Artística como Direito da Criança

Jorge Raedó 23/07/2025
Reladei – Revista Latino-Americana de Educação Infantil dedica o Vol. 13 (1), setembro de 2024 (pdf completo) à Educação Infantil como uma necessidade para alcançar os objetivos da Convenção sobre os Direitos da Criança de 1989.
A Dra. Mariela Losso, da Universidade de Comahue, na Argentina, afirma no editorial que os direitos da criança são cumpridos apenas parcial ou marginalmente em muitos países. É por isso que esta monografia se intitula "Direitos do Ninho" e contém estudos sobre a educação como condição para a garantia dos direitos da criança por meio da brincadeira, da coeducação, da linguagem para a construção social, da participação, da expressão artística, etc. Um dos artigos é de minha autoria: "Jornal Infantil do Jardim de Infância da Universidade Nacional. Uma separata da Escola de Arte para Crianças e Jovens de Bogotá".

Publiquei uma versão inicial do texto neste blog Fronterad em 2015, quando expliquei em vários artigos o projeto da Escola de Arte para Crianças e Jovens da Universidade Nacional da Colômbia, que desenvolvi naquele ano. O projeto para esta escola foi interrompido devido a mudanças na reitoria da Faculdade de Artes e Arquitetura. Congratulo-me com a publicação da nova versão na Reladei (pdf), cujo resumo diz:

"Este projeto, com o Jardim de Infância, faz parte do projeto da Escola de Arte para Crianças e Jovens (EANJ) da Faculdade de Artes da Universidade Nacional da Colômbia, realizado em 2015. O objetivo da Escola de Arte para Crianças e Jovens é proporcionar uma educação orientada a objetivos, a fim de alcançar uma educação integral para crianças em multiletramento nas linguagens da arte. Desenvolve as habilidades expressivas dos alunos, atingindo um nível que lhes permita candidatar-se ao ingresso no ensino artístico profissional e universitário." Este relato de experiência explora as contribuições do relatório teórico sobre a EANJ (o que é, o que ensina e sua organização) e o desenvolvimento de um projeto transdisciplinar realizado com o Jardim de Infância (folheto "El Periódico, Arte" no Jardim de Infância).

O projeto, denominado Folheto "Arte" do PIJUN (Jornal Infantil do Jardim de Infância da Universidade Nacional), foi desenvolvido com dezoito crianças de quatro anos da turma do Jardim de Infância A. O objetivo era representar as experiências cotidianas no Jardim de Infância em duas dimensões, sugeridas pelos artistas convidados. A metodologia combina a co-didática entre a professora do grupo e os artistas convidados para que os alunos tenham uma experiência holística do corpo no espaço e a subsequente exploração dos materiais representacionais.

Foram realizadas dez sessões de oficina e uma apresentação do folheto "Arte" do PIJUN, proporcionando um espaço para compartilhar a experiência com outros grupos, famílias e a comunidade.
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